转发自何庆飞： 周老师从学生兴趣入手，对周长的解释形象逼真。边线，就是从一个点起点出发，再回到这个点。边线有的是直的，有的是弯的，只要沿着物体的边描出一圈儿就可以了。周老师在教学设计中安排学生积极参与，体验周长的意义，通过动手操作，把课本上的数学知识融入生活，为学生提供很好的学习体验。