看了这堂课，我发现学生参与很积极，而且思维很活跃，课堂氛围很好！一开始他就让学生们观察 8/12, 4/6, 2/3, 并发现规律，他们都是相等的。解释原因的时候，学生也给出了非常好的回答，进入了本节课主题。然后，张老师又教学生们自己动手，自己讲述，然后夸奖他们好的方面，找出存在的问题并进行解决。张老师的课既有知识的灌输，又有思维的开拓，不愧为一堂经典之作！