张老师的这堂课，通过观察猜想、举例验证、总结应用的形式来引导学生一步一步地得出分数的基本性质，处处以学生为主体，课堂气氛也很好。老师也会及时的给予学生表扬，肯定她们的学习成果，让学生的学习信心与兴趣也大增。教学过程中师生的互动也体现的很好，最后教师进行课堂小结，让学生对本次课堂的教学内容有了一个完整而清晰的概念，学生就更能清楚地去了解并去掌握这些教学内容了。 小教 111 27 号