初次之外，熊老师注重估算的过程。估算是学生量感发展的一个重要途径。学生只有对量有了充分的感知，才能运用量去估计生活中物体的大小。本节课借用学生已有的学习经验，通过内接正方形，外切正方形的面积，得到圆的面积的范围值。通过数格子的方法，让学生用标准量去度量。这些方法对学生量感的发展都有很好的帮助。