庞老师通过三个活动，逐步让学生体会 1 米的实际意义，并在不断体验的基础上，积累了学生的实践经验，从而建立起了 1 米的概念。剪出 1 米的丝带，找一找哪些物体拼出的长度是 1 米，在身体上找到 1 米的尺子等不同层次的活动，由浅入深，设计巧妙，很好地发展了学生的量感。