按照 2011 版小学数学新课程标准的课程基本理念来说，张老师的这堂课，最突出的特点是学生是学习的主体，突出了学生的自主学习性，这一点张老师做得很好！还有，张老师给出几组分数，让学生思考并进行交流汇报，通过面积相等、长度相等、计算得出的结果相等和商不变等等方法，总结引出分数的基本性质：分子、分母同时乘以或者除以一个数，大小相等。最后归纳出：观察猜想到举例验证再到总结应用，这一点张老师也做得很好。

但要真正上好一节课，上一节完美的课，张老师还要从数学教学活动应激发学生兴趣这方面入手，教学活动过程中举一些现实、有趣的例子，比如可以取老师的身高和学生的身高、老师的体重和学生的体重数值等等组成一个分母进行教学，这样更能调动学生的学习积极性，更能引发学生的数学思考，更能形成一个良好的教学和学习氛围。另外，在板书方面、课堂中学生自主练习时间方面和如果将学生分成若干个小组进行交流讨论总结汇报方面，进一步处理好这些细节，会让张老师真正上好一节好课，上出一节完美的课。

这些是我在学生的角度看张老师上的这节课所得出的见解和想法，如若有不适的地方，请张老师见谅，也请张老师赐教。

                                             小教 113 班   谢晓东   36 号