为了更好地帮助学生理解时间单位之间的关系,感受时间的 “量”,要多给学生体验的时间和空间,把时间度量转化为直观的时间尺和整数的竖式计算,去发现时间量中的规律和秘密,在这个过程中培养学生观察、思考、提问、讨论、推理、应用等学习能力。