[小数组发表于2013-10-913:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=14753&ptid=2016)

我的建议是同时乘相同的数，同时除以相同的数分两次探究，第一次观察发现分子分母同时乘相同的数，分数大 ...

本节课的重点是分数基本性质这一知识的掌握，是主线，而观察猜想、举例验证、总结应用这一研究方法，是支撑课堂的一条暗线，我们不能把课堂重点放在探究方法的指导上，而是引导学生利用这种探究方法得出分数的基本性质。

市教研员：戴慧琴老师