丁老师的教学设计中非常重视学生的动手操作活动，以这样的方式，让学生在课堂中能够真实的去体验，体会，去感觉。但是在这节课的教学设计中，感觉对教材第四个小绿点：数一数下面图形的周长分别是多少厘米？这个环节处理稍微薄弱了一些。个人觉得这一环节其实可以发展学生的量感。