张渝老师《什么是周长》这一课，设计了创设多维的体验活动：看、摸、描、走、围、量、拼，让学生在丰富的操作活动中体验感知、感悟、应用，丰富多重周长表象的体验和积累，深化量感的持续发展。尤其是走、围、拼这样的活动，发展学生空间感。