教学环节设计的比较合理，环环相扣，衔接自然。课堂导入比较有吸引力。能把大问题化成小问题让学生在解决一个个小问题的过程中，理解周长的概念。对于不同的教学环节，题目选择的比较有代表性，能对知识进行检测。