设计游戏活动，增加活动变式，深化思维发展在游戏活动环节中，我们注重根据低年级孩子的认知特点及年龄特点，设计了搭一搭、比一比的游戏，不仅激发了孩子的学习兴趣，同时，让孩子体会到相同长度单位累加得越多，量就越大；同时也感受到长度单位不同时，即使数量相同，但长度结果却是不同的，变式学习活动的增加，深化学生思维的发展。