《教室有多长》是北师版教材二年级上册第六单元的第一节起始课，新版课标首次提出了用不同的方式测量物体长度，体会统一单位的重要性。也就是说把长度单位的学习放到更大的背景当中，注重在生活情境中开展测量活动，让学生在数学活动中构建和理解测量知识，体验测量过程并积累活动经验，让学生体验知识产生的源头，学会像数学家一样思考问题。