本课内容是让学生知识 1 米 = 100 厘米，以及 1 米的直观长度是多长，吴老师采用让学生摆 100 个 1 厘米长的小棒就是 1 米，找身边 1 米长的物体。建议还应让学生用米尺先估身边物体有几米长，再用米尺量一量这些物体的长度，让学生在度量活动中感知 1 米的实际长度，培养学生对 1 米的心里长度。本节课教学中，老师创设情境，引导学生认识了米是用于测量较长物体的长度单位，再通过估测、动手实际测量等实践活动，在实际操作的过程中获得最直接的体验，充分认识米。培养了学生用眼观察、动手触摸，调动多种感官，结合生活经验，通过丰富的活动来体验 “量”、感知 “量”，从而培养 “量感”