姜老师将微课融入计算课的教学中,让孩子在情境中理解算理,让孩子们受益终生。《小熊购物》通过算法的探究帮助学生积累活动经验,培养数感。因此,这节课无论从 “混合式教学模 式” 的探索,还是教材内容,以及学生思维,都值得我们学习。