“教学中应尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题” 越来越多地被引入课堂，而是允许一题多问，一题多解，一题多变的教学模式。