师：同学们已经学过了如何测量教室的长度，今天就用学到的知识，同桌合作，帮李老师量一下课桌的长度，好不好？

预设：用的工具不一样，所以测量结果就不一样。

师：看来，要想让测量结果一样，在测量时就要用同样长的工具，也就是要有 “统一的标准”。在这里：“测量时要用同样长的工具” 值得商榷。