探究新知是为了应用，这节课在练习的安排上，注意把握练习层次，共安排三个层次，由易到难，逐步加深。在应用 “三角形的内角和是 180°” 这一结论时，第一层练习是已知三角形两个内角或一个内角的度数，求另一个角。