量感是人们的视觉、触觉等感官对数的量的感知，在一定程度上是思维的产物，因此，量感的体验和建立更多地依赖于经验的积累和理性的叠加。为了更好地帮助学生理解时间单位之间的关系，感受时间的 “量”，要多给学生体验的时间和空间，把时间度量转化为直观的时间尺和整数的竖式计算，去发现时间量中的规律和秘密，在这个过程中培养学生观察、思考、提问、讨论、推理、应用等学习能力。