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王婷83221
有的孩子直接运用画图的方法来表示解决问题的思考过程和结果,有的孩子把画图作为描述数学问题、理解数量关系的工具。由于有了直观图的帮助,大部分孩子都能较轻松地理解 3×4+6 或 6+3×4 的实际意义。
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