本课内容设计关注本质，经历过程，让学习真正发生，在教学活动中让学生参与其中，通过多种形式调动不同的感官，在实践中体验量，在体验中获得对量的独特感受，形成对物体的量的切身感受，在测量活动中思考，在测量活动中感悟，在活动中深化量感的发展。