本节课学生初步体验建立长度 “量” 的标准,建立起关于度量单位的模型。学生通过观察、操作、思考、讨论、交流去获得数学知识,经历了丰富多彩的操作和测量活动,对 “厘米” 这个长度单位形成清晰的表象,同时掌握测量长度的方法,积累测量的经验,从而发展了学生的量感。