本节课，学生在实践中多次体验、尝试、感知，积累量感，提升了对量感的认识与理解。通过研读 “量感” 的有关文章，知道量感的培养是不可传递的，必须让孩子亲自去体验尝试，只有经历了才能感知量感的存在。本节课，学生在实践中多次体验、尝试、感知，积累量感，提升了对量感的认识与理解。尤其是将时间表补充完整这一环节处理得非常好，既提高了学生分析信息和解决问题能力，体验了制作时间表的过程，巩固计算经过时间的方法。在引导学生总结一天的上课时间表，让学生体会到上学、放学，上课、下课等都有固的时间，要遵守时间，珍惜时间，发展时间观念，很好地培养了学生的量感。