本节课王老师借助简单而富有童趣的情境，引导学生通过摸一摸、描一描、量一量、数一数等多种方式，由浅入深，由具体形象到抽象思维，让学生多次感悟图形的周长，使学生对周长这一概念掌握得极为深刻，整个教学过程中，王老师特别强调动手操作的学习习惯，培养实事求是科学态度，培养了学生的综合能力。