长方形周长的不同计算方法的展现与交流体现了康老师对于学生测量过程的重视，这正是培养学生量感所要注重和必要体现的，是学生量感建立的必经过程。除此以外，老师还注重图形之间的紧密联系，对不同方法的优化。