课上李老师安排了 5 分钟的体验，我个人觉得还是有必要的。虽然每个孩子只能体验其中的一项，但这样的体验是制定时间表过程中的重要环节。通过课上仅有的时间，经历时间表制定的完整过程，这五分钟便成为了必要的环节，科不科学是退而求其次的问题，但作为完整过程中的一个环节是非常有意义的。制定时间表原本就不是一节课能够完成的，更多的部分是在课后更长的时间历程中去完善的。这就是最近特别火的 “长作业” 的价值体现！