吴老师通过课前预测单和对以往教学现象的分析，对学生的学情进行了充分的了解，创造性的使用了教材，是建立在学生已有知识的基础然后在找一找、指一指、说一说、画一画身边事物和图形的周长的活动中强化对周长意义的理解。