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徐曼
徐曼

根据前侧内容来看,有些学生是有化曲为直的思想的,只是缺少测量策略和测量经验,所以在教学过程中,我们会尽可能的让学生去经历想清、做清、说清的测量过程,感受测量策略的重要性,从而增长测量经验。

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