曹培英老师曾说过：“数感是数出来的” 同样地，量感应该是量出来的。唐老师循循善诱，让学生大胆地估、细心地量。使学生的估测意识和量感在过程中不断提升，尤其对估测方面，提高了学生学习的探究性，更有利于提高学生的数学运用能力。