“长方形的周长” 这节课在不同版本的教材中，选用的情境虽有所不同，但都是根据周长的意义自主探究长方形和正方形的周长计算方法，构建出长方形和正方形的周长计算公式的模型。在本节课中，我牢牢抓住周长本质这条明线展开不同计算方法的探讨，同时充分利用长方形和正方形的特征这条暗线感受不同的周长计算方法。使看似简单的计算背后有了厚重的算理支撑，增强了课堂的说理性。