量感的体验和建立更多地依赖于经验的积累和理性的叠加，它是在学习过程中逐步体验和建立起来的。黄老师的教学设计很好地做到了这点，注重学生的观察与交流、体验和感悟，坚持以学生为本。尤其是将时间表补充完整这一环节处理得非常好，既提高了学生分析信息和解决问题能力，体验了制作时间表的过程，巩固计算经过时间的方法。在引导学生总结一天的上课时间表，让学生体会到上学、放学，上课、下课等都有固的时间，要遵守时间，珍惜时间，发展时间观念，很好地培养了学生的量感。