本节课教学中，教师通过丰富多彩的操作和测量活动，建立厘米这个长度单位的表象，初步学会用刻度尺测量物体和线的长度（限整厘米），能估计较小物体的长度，发展学生的空间观念。培养了学生的观察能力、自主探究能力以及创造性思维品质，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，在感量中发展学生的量感。