看了郭杨老师的教学设计以及录像课，对比有了深入的理解，既可以表示两个数相除的关系，也可以表示两个量相除得到第三个量。尤其欣赏同学到前面来，学生发现的各种比。学生兴趣盎然。

看了郭杨老师这节课的录像，觉得用照片这一情境引入，让孩子研究长与宽的关系，对孩子来说有难度。是老师让孩子来研究长与宽之间的关系的，并不是孩子自己要研究的。还有长与宽之间的比不变，照片就不会变形这一结论对孩子来说他会欣然接受吗？他不会有疑问吗？看了钱守旺老师关于本节课的教学，他从班级男生和女生的人数引入，让学生研究男生和女生这两个数量之间的关系，学生可以想到男生比女生多多少，或者女生比男生少多少，可以想到男生是女生的几倍，或者女生是男生的几分之几，由此引入比，也就是说从比与除法之间的关系体现出来。觉得水到渠成，学生容易接受。