《圆的面积》这节课设计了非常多的数学主题活动，让学生在丰富多彩的主题活动中通过实际操作去积累丰富的学习体验，用这样的亲身体验去促进学习逐步形成量感的方式很值得学习。鼓励学生用不同的方式去探究圆的面积，同时，选择适合六年级学生学龄特点的任务驱动、自主探究方式，让学生在不断由粗糙到精准的过程中去发展学生的量感。这节课的教学设计大胆，给学生足够的思考空间，和想象空间，值得学习。