教师从生活中任意物品入手,通过看、描、量等活动,让学生直观的体验和感悟周长的实际意义。最好的体验就是来自于学生自己的动手操作实验,所以我们的活动设计需要有层次性和灵活性,这样才可以充分的调动学生的积极性,让学生在体验中发展对量的感受,从而促进量感的建立和发展。