“量感” 的培养，很大程度上取决于学生对生活的感悟。不仅要知道学生熟悉什么，还要知道他们熟悉多少，这样才能有的放矢地进行教学。培养量感有利于拓展和锻炼学生的数学思维，数学是人们认识世界的重要工具。计量单位是其中最基本的数学概念，不仅要求学生理解相关知识，还要使学生能够将计量单位用于解决实际问题，在学习和生活中锻炼数学思维，更好地认识世界。通过描一描的活动，使学生亲身感受什么叫一周。在汇报的过程中，由学生再次辨析出什么才是完整的一周，通过摸一摸的活动，让学生再次感受一周，通过测算图形的周长，让学生体会到周长的含义，就是一周的长度，重视学生的实践体验，抓住了学生的心，学生学得主动，学得扎实。