带着学生去思考我们如何去测量（思考一），学生于是很快的思考出，可以用不同的工具测量，有直尺、数学书、文具盒、橡皮、美术书、练习本，学生思维很活跃，但说完后，我让学生比较了一下，这些工具，哪些测量起来会更方便一些，学生马上说出了：数学书、练习本、美术书……