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本节课设计新颖,学生在实践中,切身的去体会,重在学生的体会上,对量建立一定的感知。老师的设计充分体现了对于 “量感” 的实践,能充分让学生感知 1 分有多长,对于秒这个时间单位理解更透彻。

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VERSION: 2c477f2 · 9ms · UTC 02:15 · PVG 10:15 · LAX 19:15 · JFK 22:15
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