从学生年龄特征和认知水平出发，精心设计教学线索，使学生在观察、操作和比较中，通过具体的操作与实践活动，帮助学生经历单位的产生过程、累加过程，建立相应的计量观念，在解决实际问题的过程中丰富体验、加深认识、巩固了量感，让孩子们有了不同的收获。