什么是周长这节主要上学生认识周长，让学生感知一周的这一个量态，让学生对量态由直观感知和触觉上感知一周，建立表象，最后通过测量一周的长度，求出周长。老师的设计很好，能充分调动学生的而积极性，学生自主构建周长。