季老师这节课的教学设计紧扣教材，基本完全按照教材的结构顺序在完成教学设计。从认知米尺，使用米尺，到理解厘米与米之间的关系。最后加入 “估 “” 测 “的相互验证，帮助学生建立准确的量感。在教学导入和整体环节的设计上，还可以增加一些有创意和有趣味的活动或情景设计。