出示图片：

师：公园里我们经常会看到这种喷灌设备，如果这个喷水头旋转一周，会形成一个什么图形？（圆形）

师：如果要求它能喷灌的面积是多大实际上是求谁的面积？

生：圆

师：这节课我们就来研究圆的面积（一）。 六年级深度学习，我们既然研究圆的面积，为何不直接开门见山，圆的面积你觉得怎么样能得到呢？ 他们会求圆的面积，自然会应用