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邓欢
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长度单位是几何度量中的重要内容,是基于现实生活的需要而逐渐形成的,是前人智慧的集中体现。著名心理学家皮亚杰说过:“活动是认识的基础,智慧从动作开始。” 长度单位量感的培养需要学生用眼观察、动手触摸,调动多种感官,结合生活经验,通过丰富的活动来体验 “量”、感知 “量”,从而培养 “量感”。因此,在长度单位的教学中,往往需要通过大量的测量和实践活动,在实物操作的过程中获得最直接的体验。

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