【一稿反思】

本节课以时间表为载体，学生通过读表、识表，知道在什么时刻做什么事；知道做一件事经过了多长时间；从什么时刻开始到什么时刻结束。经过试教后发现，本节课学生综合运用知识解决问题的能力得到了很好的发展，时间量感得到了相应的提升，但是仍不会联系自己的生活实际，制订一个合理的学习计划，即学生对于时间长短的感觉仍有欠缺。反思本节课的教学设计，学生是在被动的解决时间的相关问题，却没有提供一个有效的活动来为学生搭建一个梯子，让学生对时间长短的感知更加清晰和牢固，因此在制定自己时间表的时候没有抓手，更别提有计划的安排自己的时间，即学生对时间长短的感觉并没有内化。因此，接下来我们团队将以此为重点，调整教学设计，探索如何更有效的发展学生的时间量感。