张老师的课堂生动有趣，通过文字都能感觉到满满的趣味性。在课堂中通过动画情境引导学生体会建立统一测量标准的必要性，但没有直接告知，让学生对量有了初步的体会，接着开展一系列活动让学生感知 1 厘米，并且将 1 厘米具体到学生的实际生活中，很好地将数学课堂生活化。