数学的学习，就是要从学生感兴趣的 “点” 出发，由点及线、线及面，让学生明白数学就是生活的另一种符号。儿培养学生的量感，恰恰就是让学生在生活中将数学 “感” 进行 “量” 化。本节课做到了，值得我学习借鉴。