张老师的整份教学设计始终把学生作为学习的主体，把学生摆在了主体地位，教学中创设了主动学习的情境，给学生主动学习的机会。在整个教学过程中学生学得活泼、轻松愉快，在老师的适当引导下自己发现问题、积极探索并创造性地进行学习。在课堂实录中学生做练习题时的反应就知道教学效果显著。（伦教小学 桂）