我抱着学习的心态认真把张老师《行走在读懂的路上》这篇关于活动综述的文章，学到了一些值得深思的教育教学理念。张老师提到：读懂是两个字组成的词，先有读后有懂。方运加老师说过：“研究教材很重要，但对教师来说，研究教材中的知识和知识背景更重要，这需要看些参考书。也就说备一节课，先搞清楚知识背景。” 作为数学教师备课时必须要读教材、读教参、读课标。要在读懂教材的基础上确定教学目标，读懂教材，要读懂每个素材要达到的目标。北师大版教材每课都有一些素材图，读懂教材首先要读懂每个素材图要达到的目标，以及素材图之间的联系，这样才能设计有针对性的教学活动。以后的教育教学我要紧记这些理论的指导，好好研读教材、读教参、读课标、以及每课的素材图，挖掘适合本班学生学习的素材，让自己的课堂更实在更有效。（伦教小学 吴燕梅）