胡老师的教学设计注重实践和交流，通过丰富的观察、操作，猜想、验证活动，在度量长方形周长的过程中发展学生的量感。另外，通过关联生活中的周长，找到周长这个新知和实际生活的连接点，丰富测量板块的认知结构，也为后续学习其它平面图形周长、其他平面图形的面积、立体图形表面积、体积等知识准备好连接点。在学生掌握了长方形与正方形周长的计算方法后，引导他们解决简单的实际问题，让他们体验到数学与生活实际的密切联系，提高他们学习数学的积极性。