测量是小学数学教学中几何课程的重要内容，也是培养学生数学学习的重要能力。在教学过程中，教师有意对量的教学进行研究和渗透，在观察、操作、想象、推理的学习过程中，帮助学生在实际操作中构建数量关系的模型，提升数学的敏感性。